Mit dem Erlass der Weimarer Verfassung 1919 wird mit der Grundschule eine schulstrukturelle Neuerung in das damalige deutsche Bildungssystem eingeführt. Die 90-jährige Wiederkehr des Gründungsdatums liefert den Anlass für eine Tagung, mit deren Programm historische Analysen zur Entwicklung der deutschen Grundschule vorgetragen und in ihren Befunden diskutiert werden. Die Vorträge fragen u. a. nach schulstrukturellen Wirkungseffekten der Grundschulgründung im historischen Prozess, nach dem Wandel ihrer Bildungsansprüche unter veränderten politischen Prämissen, gesellschaftlichen Erwartungen und wissen-schaftlichen Theorieannahmen sowie nach den Anfängen der Grundschulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin.

Im direkten Anschluss an die Vorträge wird in den Räumen der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung eine Ausstellung eröffnet, die anhand ausgewählter Exponate die 90-jährige Geschichte der Grundschule dokumentiert und illustriert.