Ausgehend von einem in der Tradition der Wissenssoziologie stehendem theoretischem Grundverständnis soll am Beispiel der Veränderung des Lehrkoerpers der Arbeiter-und-Bauern-Fakultät (ABF) Greifswald der Prozess der Institutionalisierung und Legitimierung einer Bildungseinrichtung der DDR in den Jahren 1946 bis 1962 nachvollzogen werden. Der Schwerpunkt soll darauf liegen aufzuzeigen, wie Institution und Biografie ineinander greifen und sich wechselseitig bedingen und verändern.
Für die Analyse werden demzufolge zwei Ebenen unterschieden:

a) eine institutionelle Ebene, auf der untersucht wird, wie sich die Bedingungen und Chancenstrukturen im Hinblick auf Stellenbesetzungen innerhalb der ABF selbst sowie in Beziehung mit anderen Institutionen veränderten, und

b) eine biografische Ebene, auf der mentale Aspekte rekonstruiert und zwei Typologien hinsichtlich Rekrutierungsmuster und Handlungsstrategien entwickelt werden soll.
Empirische Basis bilden die Analyse schriftlicher Dokumente in verschiedenen Archiven sowie lebensgeschichtlich-narrative Interviews (Schütze) mit Lehrkraeften und Funktionseliten der ABF, die als hermeneutische Fallrekonstruktionen (Rosenthal) ausgewertet werden.
Die Studie fuellt ein wichtiges Forschungsdesiderat ostdeutscher Bildungsgeschichte, verspricht fuer die (erziehungswissenschaftliche) Biografieforschung wichtige theoretische Erkenntnisse ueber das Verhaeltnis von Biografie und Institution und hat aufgrund der großen ideologischen Bedeutung der ABF fuer die Legitimation des DDR-Systems auch eine politische Bedeutung fuer die Aufarbeitung der DDR-Vergangenheit.

- lebensgeschichtliche Interviews mit Lehrkraeften;
- Universitaetsarchiv Greifswald (Bestand ABF Greifswald, Personalakten);
- Landeshauptarchiv Schwerin (Landesregierung Mecklenburg, SED-Landesebene);
- Vorpommersches Landesarchiv (SED-Akten: Grundorganisation Universitaet, Rat des Kreises);
- BArch Berlin (Deutsche Zentralverwaltung fuer Volksbildung, Staatssekretariat für Hochschulwesen, Abt. ABF);
- SAPMO-BArch (ZK der SED)

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Habilitation